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直播课堂系统如何正确使用才能发挥最大价值?

发表时间:2020-04-25 15:36作者:叮叮开课

在互联网发展趋势的影响下,在线教育行业持续走高,市场经济规模离万亿近在咫尺。现如今80%以上的线下教育机构均开始涉猎其中,借助互联网的优势打通线上业务为机构带来低成本更低的流量,同时不断扩大生源规模,提升机构整体价值。直播课堂系统作为进入在线教育行业的重要产品之一,随着在线教育的崛起使用率越来越高,接下来叮叮开课就来跟大家说一说如何正确使用直播课堂系统才能发挥其最大价值?直播课堂系统

一、探索系统功能的具体用途

直播课堂系统的功能分为三大类:

1、直播开课

2、教务管理

3、营销招生

首先是直播开课版块,包含大班课、小班课、一对一、PPT课件直播、视频录播回放、视频一对多互动直播、弹幕打赏等等功能,叮叮开课建议大家根据不同功能制定不同的使用策略,比如引流层面,大班课可以发展公开课引流至社群转化、录播课可以设置试看;再比如活跃课堂氛围层面,弹幕打赏、视频一对多在线互动,通过各种沟通方式来调动直播的氛围,让学生活跃气氛,增加与直播间的粘性。

再来是教务管理,主要体现在数据分析与调研问卷两方面,根据周、月整理数据报表,对表现好和表现差的环节综合分析解决并提升,同时不定期发布调研问卷收集用户反馈的信息更好的改善内容与不足之处。

直播课堂系统

最后是营销招生版块,充分发挥互联网思维与营销工具相互集合,获取大量精准生源。

二、课程体系设计

由于直播课堂系统支持大班培训、小班辅导、一对一/一对多培训、PPT课件等不同场景和教学方式,教育机构可针对不同的场景和方式设计不同类型的在线课程,让用户始终对平台保持新鲜感。可以通过不断调换授课方式的形式来制造课程的差异感,比如音频课程、图文课程、视频课程等等。

三、结合制定的营销计划

由于直播课堂系统内涵功能十分丰富,平时在制定不同的营销推广策略时,可以多考虑如何发挥系统的功能优势,将其中的某一功能带入营销计划中,来共同提升最终的转化目标和营销成效。

以上三点是叮叮开课对大家在使用直播课堂系统时的建议,当然还有更多新鲜的玩法,需要大家平时不断思考和测试。

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