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直播课堂系统能实现创新办学的因素有哪些?

发表时间:2020-04-22 10:35作者:叮叮开课

在互联网时代的影响和推进之下,逐渐改变人们的生活方式及学习习惯,以前大多数的学习方式更加偏向于线下培训班、辅导班,而今在直播教育的影响之下无论是家长给孩子找课后辅导班还是成人提升学历或职业技能,几乎优先考虑在线学习平台,有足够的时间根据自身的需求一家一家仔细对比,还可通过试看、试听、口碑等进行综合判断,更重要的是足不出户,在选择层面上节省了大量时间。

直播课堂系统

对于线下教育机构来说,这无疑是发展的巨大机会,面对在线教育这一新兴市场,庞大的用户群体、不同的教学方式,可以轻松玩转各种教育培训模式和营销招生活动,更重要的是大幅缩减门店成本开支,也不必为新校区选址发愁。接下来就这点,叮叮开课就来说一说教育机构关心的直播课堂系统在创新办学问题上给教育机构带来优势的因素有哪些?

首先,直播课堂系统到底指的是什么呢?其实它与网校系统大致相同,也是帮助教育机构实现在线办学的产品之一,稍有差别的是它更有针对性,主要解决教育机构直播课堂相关问题,在功能上更有针对性,比如视频互动直播、录播授课、直播回放、在线作业批改、视频一对多教学等等,始终围绕直播课堂开展在线办学,同时也拥有网校系统中的教务管理功能、财务管理功能和营销招生功能,但并不全面,所以网络课堂系统也是一款轻量级的在线办学产品,对于想要快速且以低成本转型的教育机构来说十分合适。

那么,直播课堂系统能实现创新办学的因素有哪些呢?

1、课堂氛围的提升。告别照本宣科,遵循互联网用户的习惯增加了举手互动、打赏、弹幕区交流、禁言/踢人等等功能,除了能够打造高质量在线班级,还能充分与学生之间互动,学生与老师之间互动,学生与学生之间互动等,通过打赏、弹幕活跃直播间的氛围,增强师生之间的粘性,让学生在轻松的氛围之中高效吸收课堂知识。

直播课堂系统

2、营造新鲜感。由于线下课堂的装修、上课气氛、授课方式几乎如出一辙,学生很难有新鲜感,而在直播直播课堂中不存在这点,教育机构可任意更改课件风格、直播画面风格、直播课程形式和场景等,可不断制造新鲜感来提升学生对机构的好感度。另外,隔着屏幕的距离,也是营造新鲜感的重要因素,偶尔视频授课更能激起学生们的活跃度。

3、招生方式的创新。传统线下招生方式几乎百年不变,而通过使用直播课堂系统,一方面教育机构可充分发挥互联网思维并利用营销招生工具快速获取精准生源,同时还可以利用不同形式的课程来快速招生,比如公开课、低价课,通过设置课程分享海报引导用户主动传播,最终用公开课、低价课的形式实现生源规模的扩大。

以上就是直播课堂系统能实现创新办学的三个重要因素,当然还有更多使用功能需要大家一一去挖掘和探索更多有趣有创意的使用方式。

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